本報訊 （孟國慶 王瑾 梁建山） 為營造有利于青少年健康成長的文化環(huán)境，引導(dǎo)青少年綠色閱讀、文明上網(wǎng)，連日來，縣農(nóng)業(yè)園積極組織，全面推進(jìn)“護(hù)苗”行動，一系列豐富多彩的活動有序開展，受到學(xué)生、家長和社會的廣泛好評。
在“文明綠書簽 護(hù)苗伴成長”活動現(xiàn)場，工作人員借助精心制作的PPT和生動有趣的短視頻，向孩子們詳細(xì)闡釋“綠書簽行動”的深刻內(nèi)涵與重要意義。結(jié)合生活中的實際案例，工作人員深入淺出地分析了非法出版物、有害卡通畫冊以及網(wǎng)絡(luò)不良信息對未成年人身心健康的嚴(yán)重危害，孩子們聽得全神貫注，還不時舉手提問，與工作人員進(jìn)行互動。
在互動環(huán)節(jié)，工作人員拿出正版圖書與盜版圖書樣本，現(xiàn)場教孩子們從紙張質(zhì)感、印刷清晰度、排版規(guī)范度以及版權(quán)頁信息等多個方面辨別正版與盜版。孩子們踴躍參與，用手觸摸、仔細(xì)觀察，快速掌握了辨別技巧，還互相分享自己的發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)場氣氛十分熱烈。
隨后的“綠書簽”制作環(huán)節(jié)將活動推向高潮。孩子們充分發(fā)揮自己的想象力，用彩筆、貼紙等材料，在空白書簽上繪制出一幅幅充滿童趣又寓意深刻的圖案。有的孩子畫了象征知識的書本和打開智慧之門的鑰匙，有的繪上綠色的樹苗和溫暖的太陽，表達(dá)對綠色閱讀、健康成長的美好向往。
此外，活動還特別設(shè)置了“好書推薦”環(huán)節(jié)。工作人員和志愿者精心挑選了一系列適合青少年閱讀的經(jīng)典文學(xué)、科普讀物、勵志故事等書籍，向孩子們一一推薦，并分享自己的讀書心得，鼓勵孩子們養(yǎng)成多讀書、讀好書的習(xí)慣，從書籍中汲取智慧和力量。
除了開展“文明綠書簽 護(hù)苗伴成長”活動，還充分利用轄區(qū)豐富農(nóng)業(yè)文化資源，組織青少年前往朗坤農(nóng)科園參觀學(xué)習(xí)。在園區(qū)內(nèi)，孩子們先后參觀了農(nóng)耕歷史文化區(qū)、植物標(biāo)本區(qū)、少兒農(nóng)業(yè)體驗館等多個展區(qū)，了解特色浮雕、動植物標(biāo)本等多種知識，在增長見識的同時，感受到了農(nóng)業(yè)文化的獨特魅力。
嶺山村組織開展的“七彩夏日 攜手護(hù)苗”主題宣講活動同樣精彩?；顒又?，護(hù)苗宣講員結(jié)合真實案例，以互動問答的形式給孩子們帶來一堂別開生面的法治教育課。宣講員通過生動的講解，積極引導(dǎo)教育青少年自覺綠色閱讀、文明上網(wǎng)、抵制非法出版物。
育才村“愛心暑托班”持續(xù)匯聚青年力量，邀請大學(xué)生志愿者參與其中。根據(jù)孩子們年齡特點，暑托班開設(shè)了主題教育、課業(yè)輔導(dǎo)、文體活動等多種課程；并堅持寓教于樂，將教學(xué)與游戲相結(jié)合，引導(dǎo)孩子們自覺抵制非法出版物，培養(yǎng)孩子們良好的閱讀習(xí)慣。
下一步，該區(qū)將進(jìn)一步豐富‘護(hù)苗’工作形式，持續(xù)開展更多有意義的活動，全力營造健康文明、和諧有序的社會文化環(huán)境，為青少年健康成長構(gòu)筑一道堅固的‘綠色防火墻’。