趨熱避冷選專業(yè)、只報(bào)一個(gè)專業(yè)、志愿之間無梯度、照搬往年錄取分?jǐn)?shù)……
高考志愿填報(bào) 避免“八大誤區(qū)”
我省2021年高考分?jǐn)?shù)預(yù)計(jì)今天可以查詢，不久將開始填報(bào)志愿，我們請(qǐng)多所高校招考專家，整理了志愿填報(bào)的“八大誤區(qū)”，并進(jìn)行了詳細(xì)解讀。
誤區(qū)一：趨熱避冷選專業(yè)
所謂熱門專業(yè)就是報(bào)考的人數(shù)較多。某大學(xué)招生辦主任楊云表示，填報(bào)某專業(yè)的考生越多，專業(yè)受到追捧，分?jǐn)?shù)線就高，形成熱門專業(yè)；相反，則形成冷門專業(yè)。
一般來說，熱門專業(yè)社會(huì)需求量大，會(huì)相對(duì)比較好找工作，但是，開設(shè)熱門專業(yè)的學(xué)校比較多，畢業(yè)生也非常多，就業(yè)競爭也很大。而一些冷門專業(yè)，比如植物保護(hù)、動(dòng)物科學(xué)等專業(yè)，由于開設(shè)這類專業(yè)的學(xué)校非常少，計(jì)劃量相對(duì)也比較小，而社會(huì)需求量并不少，大部分學(xué)生還在大三就有單位預(yù)訂。
〔建議〕 第一，考生要結(jié)合自己的性格、愛好、興趣、特長、家庭背景等；第二，考生要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，如果選擇考研，可選擇基礎(chǔ)性的學(xué)科，比如數(shù)學(xué)、物理這些專業(yè)來進(jìn)行學(xué)習(xí)，如果選擇就業(yè)，可選技術(shù)型專業(yè)；第三，要考慮專業(yè)的辦學(xué)實(shí)力、就業(yè)情況、前景等因素；第四，自己的分?jǐn)?shù)跟學(xué)校的專業(yè)要有一個(gè)匹配。楊云強(qiáng)調(diào)，要廣泛征求父母、老師、同學(xué)們的意見，集思廣益?？忌约阂惨嗖殚嗁Y料，了解專業(yè)，分析自身的優(yōu)勢，選擇適合自己的專業(yè)，至少選擇自己不討厭不反感的專業(yè)。
誤區(qū)二：只報(bào)一個(gè)專業(yè)
有的考生出于個(gè)人興趣，只鐘情于某個(gè)特定專業(yè)。
〔建議〕 楊云認(rèn)為，如果考生是對(duì)這個(gè)專業(yè)有充分的了解，根據(jù)自己以后的發(fā)展，或者說以后想到某一個(gè)行業(yè)就業(yè)，他只鐘情于這一個(gè)專業(yè)，也是可以的。但這樣，就要看這個(gè)專業(yè)在這個(gè)學(xué)校是冷門還是熱門專業(yè)，如果是冷門專業(yè)，學(xué)生達(dá)到學(xué)校投檔線，就很有可能能夠錄取到這個(gè)專業(yè)；如果是熱門專業(yè)，學(xué)校層面可能就需要放低一點(diǎn)點(diǎn)層次。比如，剛達(dá)到一本線，想學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)，最好到本科二批的學(xué)校進(jìn)行選擇，這樣使自己的分?jǐn)?shù)與學(xué)校的專業(yè)可以匹配。
誤區(qū)三：僅憑名稱選專業(yè)
中國很多大學(xué)都經(jīng)歷過改名，考生比較青睞名字比較洋氣的學(xué)校，而大多數(shù)考生和家長也僅僅通過名字就選學(xué)校。每年都有很多考生在填報(bào)專業(yè)志愿時(shí)，只看到專業(yè)名稱，對(duì)專業(yè)是什么、學(xué)什么以及未來做什么卻知之甚少。
〔建議〕 楊云指出，可以從大學(xué)的知名度、學(xué)科實(shí)力、辦學(xué)規(guī)模、歷史沿革、行政級(jí)別、教育部本科教學(xué)水平評(píng)估結(jié)果、師資力量等等多方面去綜合考量。比如辦學(xué)規(guī)模，包含辦學(xué)層次和科研規(guī)模，一般來說，有博士點(diǎn)和碩士點(diǎn)、研究生數(shù)量占比重較大的大學(xué)，越注重科研與教學(xué)，相對(duì)來說是實(shí)力更佳的大學(xué)。又如學(xué)科實(shí)力，通常體現(xiàn)在擁有國家級(jí)或省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科數(shù)量的多少以及博士后科研流動(dòng)站、博士點(diǎn)和碩士點(diǎn)數(shù)量的多少等。再如師資力量，主要表現(xiàn)在兩院院士、教授（研究員）、副教授（副研究員）博士和碩士導(dǎo)師數(shù)量及質(zhì)量等。
誤區(qū)四：平行志愿沒有風(fēng)險(xiǎn)
南華大學(xué)招生辦公室主任殷志介紹，平行志愿也有“上線落選”的風(fēng)險(xiǎn)。主要原因包括：政策性落選——?jiǎng)澗€時(shí)為了保持上線考生數(shù)略多于招生計(jì)劃數(shù)，部分上線考生可能因招生計(jì)劃完成而未能被錄?。粚I(yè)不服從調(diào)劑落選——考生雖然分?jǐn)?shù)達(dá)到了某高校投檔線，但因總分偏低且不服從專業(yè)調(diào)劑而被招生院校退檔；不注意避開“限報(bào)專業(yè)”——因?yàn)樯眢w條件或科目分?jǐn)?shù)受限而落選。
〔建議〕 做到兩個(gè)梯度、一個(gè)服從，院校志愿間，要形成一定的分?jǐn)?shù)差距，在結(jié)構(gòu)上形成從高到低的梯度，不好高騖遠(yuǎn)，第二，專業(yè)志愿的選擇也要有梯度，按照熱門專業(yè)-不冷不熱的專業(yè)-冷門專業(yè)順序依次排列；第三，在志愿高校的所有招生專業(yè)中，盡量地建議填寫專業(yè)服從調(diào)劑。殷志建議考生和家長不要盲目地“沖一沖”，應(yīng)慎重而科學(xué)地填報(bào)每個(gè)院校志愿和專業(yè)志愿，選擇適合自己的院校和專業(yè)。
誤區(qū)五：志愿之間無梯度
平行志愿的實(shí)行大大降低考生落榜的風(fēng)險(xiǎn)，更突出高考分?jǐn)?shù)的作用。某大學(xué)招生科鐘家傲老師指出，如果填報(bào)志愿時(shí)冒險(xiǎn)激進(jìn)，志愿之間沒有拉開梯度，同樣會(huì)增大退檔風(fēng)險(xiǎn)，每年都有一些學(xué)生填報(bào)的N個(gè)平行志愿全部落空，俗稱滑檔。
〔建議〕 填報(bào)平行志愿時(shí)，有一個(gè)“口訣”，叫做“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保”。在傳統(tǒng)志愿填報(bào)的方式下，往往強(qiáng)調(diào)一志愿是關(guān)鍵，二、三、四志愿要掌握好梯度，平行志愿則強(qiáng)調(diào)把握好沖、穩(wěn)、保三者之間的落差關(guān)系。鐘家傲提醒，填報(bào)第一批本科的志愿時(shí)，不妨將自己有希望“沖一沖”的理想學(xué)校作為前兩個(gè)志愿，將符合自己穩(wěn)定發(fā)揮水平的“對(duì)口”學(xué)校作為接下來的3個(gè)志愿，再后面的志愿需要填“保守”一些的學(xué)校，最后還要留2個(gè)志愿填“保底”的學(xué)校。
誤區(qū)六：照搬往年錄取分?jǐn)?shù)
很多學(xué)生都會(huì)把該校往年的錄取投檔線當(dāng)作他今年報(bào)考的一個(gè)依據(jù)。但只參考錄取投檔線，并不能正確判斷今年的趨勢和錄取分?jǐn)?shù)。因?yàn)楦咝５匿浫⊥稒n線是自然形成的，錄取結(jié)束前無法準(zhǔn)確知道。
〔建議〕 考生在填報(bào)志愿之前，可以結(jié)合近三年學(xué)校在當(dāng)?shù)厥〉耐稒n線、錄取平均分、錄取分?jǐn)?shù)排名等多方面招生統(tǒng)計(jì)信息，預(yù)估當(dāng)年錄取分?jǐn)?shù)的大致范圍，幫助自己降低志愿填報(bào)風(fēng)險(xiǎn)。鐘家傲強(qiáng)調(diào)，建議大家多結(jié)合排名來考慮志愿的填報(bào)。此外，還要密切關(guān)注招生改革的新動(dòng)向。在選報(bào)高考志愿時(shí)，應(yīng)認(rèn)真閱讀各校公布的招生章程和相關(guān)錄取政策。了解學(xué)校的專業(yè)，同樣的專業(yè)名稱在不同的學(xué)校，專業(yè)方向和培養(yǎng)模式很可能是不同的。不要有扎堆現(xiàn)象。扎堆撞車，很可能會(huì)落榜。
誤區(qū)七：不仔細(xì)看招生章程
在高考志愿填報(bào)的過程中，各大院校的招生章程是一個(gè)很容易被學(xué)生忽略的東西，學(xué)生往往對(duì)招生章程不加閱讀就開始火急火燎地進(jìn)行志愿填報(bào)，最后給自己帶來不必要的麻煩和困擾。
〔建議〕 在鐘家傲看來，招生章程的內(nèi)容看起來大同小異，但是有很多細(xì)節(jié)確實(shí)不容忽視。第一是高校情況。因?yàn)楝F(xiàn)在不少高校設(shè)立有分校區(qū)，考生應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注在哪個(gè)校區(qū)就讀，其畢業(yè)證書、學(xué)位證書是否帶有這個(gè)分校區(qū)的字樣；第二是指專業(yè)錄取規(guī)則。第三是單科成績的要求和身體條件的要求。
需要特別注意一些細(xì)節(jié)，第一，考生身體條件是否符合所報(bào)專業(yè)的要求，這個(gè)可以通過查看《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》及相關(guān)補(bǔ)充規(guī)定進(jìn)行了解；第二，錄取專業(yè)時(shí)，是否認(rèn)可國家政策性優(yōu)惠分，是否有專業(yè)分?jǐn)?shù)級(jí)差，考生同分時(shí)確定專業(yè)的原則等。第三，學(xué)校的教學(xué)語種，一般院校的教學(xué)語種是英語，而修讀小語種的考生需要特別注意。
誤區(qū)八：父母包辦填報(bào)
高考志愿填報(bào)的主體是考生本人，應(yīng)對(duì)高考志愿填報(bào)負(fù)責(zé)，但這么多年以來，一直存在父母包辦的現(xiàn)象，考生喪失了主動(dòng)選擇的機(jī)會(huì)。倘若不能夠讓考生自己更多地參與到填報(bào)過程中來，由此而帶來的家庭矛盾是深遠(yuǎn)的。
〔建議〕 父母的角色定位是參謀，應(yīng)該把填報(bào)志愿的決定權(quán)還給孩子。鐘家傲建議，父母可與孩子一起科學(xué)評(píng)判孩子的高考實(shí)力，要擺正心態(tài)，客觀對(duì)待上大學(xué)，不要給孩子加壓，不要好面子，不要攀比，不要包辦代替。
高考生們，你有一份考后提醒請(qǐng)查收
6月9日，江蘇省2021年普通高考安全順利結(jié)束。成績何時(shí)可以查詢？志愿如何填報(bào)？讓我們一起看看。
采用“院校專業(yè)組+專業(yè)（類）”模式
據(jù)了解，江蘇省教育考試院門戶網(wǎng)站和微信公眾號(hào)“江蘇招生考試”將適時(shí)公布成績發(fā)布、志愿填報(bào)、錄取等相關(guān)信息。我省高考網(wǎng)上評(píng)卷工作已經(jīng)全面啟動(dòng)，預(yù)計(jì)6月24日晚，考生可以通過省教育考試院門戶網(wǎng)站、微信公眾號(hào)“江蘇招生考試”、江蘇招考APP等途徑查詢高考成績，6月25日起，考生可登錄省教育考試院門戶網(wǎng)站打印成績通知單。
志愿填報(bào)采用“院校專業(yè)組+專業(yè)（類）”模式。院校專業(yè)組由院校根據(jù)不同專業(yè)（或?qū)I(yè)類）的人才培養(yǎng)需要和選考科目要求設(shè)置，是志愿填報(bào)的基本單位。考生的學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目須符合報(bào)考院校專業(yè)組的選考科目要求，方可填報(bào)相關(guān)志愿。6月15日至19日，考生可憑本人的考籍號(hào)、身份證號(hào)、密碼和動(dòng)態(tài)口令卡登錄志愿填報(bào)服務(wù)系統(tǒng)，進(jìn)行志愿的模擬填報(bào)，熟悉、了解志愿填報(bào)系統(tǒng)。模擬填報(bào)志愿使用的招生計(jì)劃并非最終向社會(huì)公布的院校招生計(jì)劃，僅供模擬填報(bào)志愿使用，實(shí)際招生計(jì)劃以我省2021年《江蘇招生考試（招生計(jì)劃?？饭嫉膬?nèi)容和省教育考試院門戶網(wǎng)站發(fā)布的相關(guān)信息為準(zhǔn)。
志愿填報(bào)分兩個(gè)階段進(jìn)行
志愿填報(bào)分兩個(gè)階段進(jìn)行。第一階段：填報(bào)本科院校專業(yè)組志愿，其中，6月27日至28日預(yù)填報(bào)，6月29日至7月2日正式填報(bào)（截止時(shí)間為7月2日17:00）。包括普通類本科提前批次志愿（含軍事、公安政法、航海、地方專項(xiàng)計(jì)劃、鄉(xiāng)村教師計(jì)劃、農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生免費(fèi)培養(yǎng)計(jì)劃、其他院校等）、體育類本科提前批次志愿、藝術(shù)類本科提前批次志愿、普通類本科批次志愿。此外，我省還專門設(shè)立了高校專項(xiàng)、綜合評(píng)價(jià)（B類高校）、高水平藝術(shù)團(tuán)、高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)等特殊類型招生志愿填報(bào)欄，供獲得相應(yīng)資格的考生填報(bào)志愿。第二階段：填報(bào)?？婆卧盒I(yè)組志愿，其中，7月25日至26日預(yù)填報(bào)，7月27日至28日正式填報(bào)（截止時(shí)間為7月28日17:00）。包括普通類、體育類、藝術(shù)類專科批次志愿。各批次平行志愿〔含藝術(shù)類傳統(tǒng)（順序）志愿〕錄取結(jié)束后，省教育考試院將及時(shí)公布未完成招生計(jì)劃的院校專業(yè)組、專業(yè)（類）及計(jì)劃數(shù)。未被錄取的考生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)自行上網(wǎng)填報(bào)征求志愿。具體時(shí)間安排詳見考生準(zhǔn)考證背面。為更好地服務(wù)考生，省教育考試院專門制作了江蘇省2021年高考志愿填報(bào)指導(dǎo)動(dòng)畫，幫助考生了解志愿填報(bào)政策和注意事項(xiàng)，在志愿填報(bào)期間，省教育考試院還將開通網(wǎng)上咨詢平臺(tái)，及時(shí)解答考生各類疑問。
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1.關(guān)于綜合評(píng)價(jià)招生南京大學(xué)、東南大學(xué)、中國科學(xué)院大學(xué)等11所A類高校，由高校根據(jù)測試結(jié)果，與入選考生確認(rèn)是否填報(bào)本校綜合評(píng)價(jià)招生的志愿，并將確定的擬錄取名單報(bào)省教育考試院。具體填報(bào)時(shí)間和方式由高校確定。省教育考試院將根據(jù)學(xué)校確定并經(jīng)過公示無異議的考生名單，在本科提前批次之前，將符合條件的考生直接投檔錄取。南京師范大學(xué)、南京信息工程大學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)等12所B類高校，其入選考生須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，登錄省教育考試院高考志愿填報(bào)服務(wù)系統(tǒng)，在“綜合評(píng)價(jià)招生”專欄中填報(bào)綜合評(píng)價(jià)招生志愿，其專業(yè)志愿須在公示的專業(yè)中選擇，否則視為無效志愿。
2.關(guān)于公安院校（專業(yè)）招生根據(jù)省公安廳和招生院校要求，凡有意向報(bào)考公安院校的考生，須在6月15日至19日模擬填報(bào)志愿期間，登錄江蘇省2021年報(bào)考公安專業(yè)考生信息采集系統(tǒng)填寫相關(guān)信息。投檔錄取以考生正式填報(bào)的志愿為準(zhǔn)?？忌氂?月26日至30日持本人身份證、戶口簿、準(zhǔn)考證、高考成績單和疫情防控健康篩查表等前往江蘇警官學(xué)院浦口校區(qū)，參加由江蘇省公安廳與有關(guān)院校共同組織的面試、體能測試和體檢。有關(guān)具體安排可登錄江蘇警官學(xué)院招生信息網(wǎng)查詢。
3.關(guān)于中央司法警官學(xué)院招生有意報(bào)考中央司法警官學(xué)院且符合其體檢標(biāo)準(zhǔn)的考生，于6月28日至29日持本人身份證、準(zhǔn)考證、高考成績單、1寸近期正面免冠照片兩張到江蘇省司法警官高等職業(yè)學(xué)校，參加由江蘇省司法廳和院校共同組織的面試、體檢、體能測試。
4.關(guān)于中國消防救援學(xué)院招生有意報(bào)考中國消防救援學(xué)院的考生，須參加心理測試、面試、體格檢查等。考生須于6月26日9:00~11:30、14:00~17:00，前往江蘇省消防救援總隊(duì)訓(xùn)練與戰(zhàn)勤保障支隊(duì)現(xiàn)場報(bào)名，報(bào)名時(shí)需攜帶高考準(zhǔn)考證、身份證、高考成績單、戶口簿、1寸近期正面免冠照片兩張。心理測試、面試、體格檢查安排在6月26日至28日進(jìn)行。
5.關(guān)于軍校招生、定向培養(yǎng)士官招生的有關(guān)安排將另行通知，請(qǐng)考生及時(shí)關(guān)注省教育考試院網(wǎng)站。擬報(bào)考以上招生類型的考生，須登錄相關(guān)院校招生網(wǎng)站，認(rèn)真查閱招生章程，了解其招生要求、錄取規(guī)則等信息，同時(shí)，結(jié)合本人實(shí)際情況，慎重選擇報(bào)考院校，并按照院校有關(guān)安排及時(shí)參加面試、體檢等。
城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)課堂開啟“云上研討”新范式
—— 我縣應(yīng)用“城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)互動(dòng)課堂”平臺(tái)教學(xué)研討
日前，我縣利用省“城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)互動(dòng)課堂”學(xué)習(xí)平臺(tái)，在東坎街道中心小學(xué)和濱淮鎮(zhèn)中小學(xué)兩試點(diǎn)校同步開展了英語網(wǎng)絡(luò)研討。全縣各小學(xué)教研處主任、英語骨干教師、英語教研員等共90多人參加了該項(xiàng)活動(dòng)。
本次研討的主題是“基于英語學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)--話題教學(xué)設(shè)計(jì)的再思考”，共分為四部分,包括課堂教學(xué)觀摩、互動(dòng)交流、專題講座和城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)互動(dòng)課堂技術(shù)培訓(xùn)。
在活動(dòng)上，東坎街道中心小學(xué)的劉明月老師執(zhí)教五年級(jí)下冊(cè)快樂閱讀《Unit4Thelittlerooster》。依托強(qiáng)大的互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程技術(shù)，遠(yuǎn)在鄉(xiāng)下的孩子，看著屏幕可以同步參與課堂提問，師生互動(dòng)交流，分享學(xué)習(xí)成果。
評(píng)課互動(dòng)環(huán)節(jié)。兩個(gè)會(huì)場的聽課老師從學(xué)生的學(xué)、教師的教、課程實(shí)施、課程文化等方面各抒己見。東坎街道中心小學(xué)李燦老師做了微講座。李老師從單元、學(xué)期、學(xué)段、學(xué)科大觀念著手，提出英語教師的話題教學(xué)目標(biāo)要有整體設(shè)計(jì)，以目標(biāo)為導(dǎo)向，以解決實(shí)際問題為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，讓課堂能夠?qū)W有所用，有效落實(shí)核心素養(yǎng)。
江蘇省“城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)互動(dòng)課堂”學(xué)習(xí)平臺(tái)技術(shù)培訓(xùn)講師，對(duì)平臺(tái)運(yùn)用操作進(jìn)行了培訓(xùn)。介紹了省“城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)互動(dòng)課堂”的操作要點(diǎn)，并對(duì)課堂教學(xué)中教師組織教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、作業(yè)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等方面作了具體指導(dǎo)。
活動(dòng)最后，小學(xué)英語教研員欒鳳清老師對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，她指出，教師要積極引導(dǎo)廣大學(xué)生進(jìn)行深度閱讀，既要幫助學(xué)生從閱讀文本獲得英語語言知識(shí)，更重要的是要激發(fā)學(xué)生的興趣、情感和思維。
我縣將以本次活動(dòng)為契機(jī)，推進(jìn)全縣“三個(gè)課堂”建設(shè)，利用“信息技術(shù)+互聯(lián)網(wǎng)”，大力實(shí)施城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校間同步備課、同步上課、同步研修和同步評(píng)價(jià)，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)施城市優(yōu)質(zhì)學(xué)校和農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校1對(duì)N的結(jié)對(duì)幫扶，有效提升薄弱學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，加快消除區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際辦學(xué)差距，最終實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育的優(yōu)質(zhì)均衡。
童聲雅韻誦經(jīng)典
—— 縣實(shí)小越河路校區(qū)“經(jīng)典誦讀”特色活動(dòng)側(cè)記
近日，縣教育局主辦、實(shí)小越河路校區(qū)承辦的海量閱讀之“經(jīng)典誦讀”特色課程主題研討交流活動(dòng)在越河路校區(qū)舉行。
主題研討活動(dòng)由縣城各小學(xué)輪流承辦，探討小學(xué)教育教學(xué)重點(diǎn)工作，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，目前全縣已舉辦了三場。此次越河路校區(qū)承辦的研討交流活動(dòng)主題為海量閱讀之“經(jīng)典誦讀”特色課程校本化實(shí)施策略?；顒?dòng)從觀摩“經(jīng)典誦讀”課堂教學(xué)開始，李捷、張楠兩位老師分別執(zhí)教了一年級(jí)《三字童謠》和五年級(jí)《組詩教學(xué)》。新穎的教學(xué)模式、學(xué)習(xí)共同體的合作學(xué)習(xí)、多樣化的評(píng)價(jià)手段，激發(fā)了學(xué)生的誦讀熱情。
中高年級(jí)的孩子人均背誦古詩文130首以上，集中進(jìn)行了現(xiàn)場展示。通過飛花令互動(dòng)，孩子們你來我往，好不熱鬧。在背誦詩詞環(huán)節(jié)，學(xué)生誦讀齊整，富有情感，臺(tái)上學(xué)生對(duì)答如流，臺(tái)下一、二、三年級(jí)的學(xué)生適時(shí)應(yīng)和，現(xiàn)場掌聲不斷。
六年級(jí)的南體文、張子純、張?jiān)婃既煌瑢W(xué)分別為與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報(bào)了各自學(xué)習(xí)共同體最近正在研讀的名著，展示了他們的研讀成果，贏得了大家的一致好評(píng)。
越河路校區(qū)郭素華作了《海量閱讀之“經(jīng)典誦讀”校本化課程實(shí)施策略》主題匯報(bào)。
在點(diǎn)評(píng)、交流環(huán)節(jié)?？h教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了現(xiàn)場點(diǎn)評(píng)，對(duì)活動(dòng)效果給予充分肯定?？h第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)顧蕾生、永寧富康路校區(qū)戴仲莉、東坎街道小學(xué)張翠芹、坎北街道中心小學(xué)陳必勝等老師也分別談了自己的體會(huì)和收獲。
后高考時(shí)代放松須有度
隨著高考結(jié)束，高三學(xué)子們也開啟“快樂時(shí)間”，聚會(huì)、旅游、健身、學(xué)車等各種各樣的暑期安排已經(jīng)提上日程。
后高考時(shí)代，安排活動(dòng)給自我和家庭放松很有必要，但考生們也應(yīng)注意放松切莫淪為無底線放縱。對(duì)此，每年媒體和專家都會(huì)頻頻警示。畢竟，往年“高考后”往往成為學(xué)生傷亡事故多發(fā)期：高考后野外游泳溺亡、長時(shí)間玩游戲造成身體傷害、聚餐飲酒導(dǎo)致的酒精中毒等事件，這些無不給后來者以警示。
放松須有度，于考生及家長理應(yīng)認(rèn)識(shí)到此。因此，于考生自己應(yīng)該加強(qiáng)自律，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，在娛樂上把控好時(shí)間，外出聚餐或旅游也應(yīng)和家長保持密切溝通。同時(shí)，家長也有必要幫助孩子合理安排高考后的學(xué)習(xí)與生活，多與孩子溝通，特別是在考試成績出來后，對(duì)成績不佳的孩子理應(yīng)多些心理上的疏導(dǎo)，謹(jǐn)防因此導(dǎo)致極端事件出現(xiàn)。
于學(xué)校而言，不妨在此期間再“扶”學(xué)生一程，對(duì)他們多些高考后的愛心呵護(hù)，讓他們感受母校永遠(yuǎn)是他們的“家”；還可有針對(duì)性地開展防騙、防盜等安全知識(shí)普及，減少學(xué)生受傷受騙的概率。而這些，學(xué)校做起來也具有一定的優(yōu)勢。
同樣，社會(huì)也應(yīng)該對(duì)高考后的學(xué)子們多些關(guān)注與關(guān)愛。比如，愛心公益組織可以組織有意愿者參加公益活動(dòng)，給他們提供一個(gè)融入社會(huì)的渠道；還如，警方多一些安全及典型案例警示，以防范火災(zāi)、詐騙、道路安全等給他們?cè)斐傻膫Γ辉偃纾瑢?duì)參加社會(huì)打工的，用工單位不妨對(duì)其多些呵護(hù)，切實(shí)保障他們的安全。
6月17日,縣幼兒園舉辦親子圍棋比賽活動(dòng)。大班的32組家庭報(bào)名參加了本次比賽?！ 。ū緢?bào)記者 邢馨 攝）
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